妙江法师在第五届释教教育研讨会上的说话

编者：6月3日，来自加拿大、日本、韩国、荷兰、英国、美国等多个国家的专家学者，一起参与了第五届五台山释教教育学术研讨会，在释教圣地五台山讨论新时代下的释教教育。妙江长老在研讨会上宣布说话。

妙江长老说话内容如下：

各位领导，大德法师，专家学者，与会嘉宾：

咱们下午吉利。今日，咱们齐聚在清凉的五台名胜，大圣竹林寺，举办释教与教育世界学术研讨会，共享思维效果，讨论释教文明教育。一起举办“品尝五台真智”居士培训班，这是一次佛法盛会、学术盛会、文明盛会。在此，我谨代表山西省佛协和大圣竹林寺，向到会研讨会的诸位领导，法师、专家学者，菁英班学员及各位居士，致以热烈欢迎与诚挚问好。

释教自创建以来，非常注重教育。释教的教育系统是敞开的，容纳的。教育是释教存世的底子。佛陀在创建释教之初提出“示教利喜”，期望经过佛陀的教法使众生升起欢欣心。先进的教育理念促进了释教在中古时期的进一步传达。寺院不只是常识储藏的场所，更是常识融合的绝佳渠道。我国古代寺院所发起的森林式教育，在培育人才的过程中采纳容纳的情绪，鼓舞和尚到海外学习，参与释教文明作业，前瞻的教育方法造就了僧团视界的进一步扩展，和汉传释教充沛的展开，由此达到了释教译经作业和文明交流的顶峰。一起，寺院不只展开对僧团的教育，也注重对群众的资源敞开，承当了部分私学的功用。唐代今后的讲寺教育也促进了弘法标准和讲经传统的建立，不只表现了释教展开的先进性，更启发了咱们考虑古代教育制度的演化，和释教对东亚教育展开的奉献。

本次研讨会的主题“亦僧亦俗，自内而外：东亚视界下的释教教育”不只聚集于寺院在教育范畴的两层效果，也期望学术界增进对释教教育的了解。咱们期望以研讨会作为关键，积极展开交流活动，注重释教青年和优异学者的培育，在尊重、共享、协作的气氛中，促进学界与教界一起进步，为宏扬释教及我国传统文明，建造调和社会一起尽力。

我谨代表大圣竹林寺两序群众恭祝释教教育世界学术研讨会圆满成功。

来历：五台山大圣竹林寺